10月20日,由遼寧省作協(xié)主辦,遼東學(xué)院承辦的“播撒文學(xué)的種子——文學(xué)照亮生活·公益大講堂”在遼東學(xué)院舉行。北京大學(xué)中文系副教授叢治辰以《文學(xué)的窄門》為題作了精彩講座。遼東學(xué)院人文與教育學(xué)院的近百名師生聆聽了講座,講座由遼東學(xué)院人文與教育學(xué)院院長、教授史健男主持。

叢治辰,北京大學(xué)中文系副教授、研究員、博士生導(dǎo)師。2002年至2013年就讀于北京大學(xué)中文系,獲文學(xué)博士學(xué)位。2015年至2016年赴哈佛大學(xué)費正清中國研究中心訪學(xué)。主要從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與文化研究、當(dāng)代文學(xué)批評等。著有《世界兩側(cè):想象與真實》《空間與敘事》《文學(xué)的窄門》《我們的時代與文學(xué),以及我們這一代——代際書寫與情感共同體》等;譯有《電腦游戲:文本、敘事與游戲》;發(fā)表研究論文及文學(xué)評論百余篇。獲唐弢青年文學(xué)研究獎、茅盾新人獎等多種獎勵。中國作協(xié)會員,中國現(xiàn)代文學(xué)館第三屆客座研究員、特邀研究員,中國當(dāng)代文學(xué)研究會副秘書長,中國小說學(xué)會常務(wù)理事。
在主題講座中,叢治辰從個人讀書、治學(xué)的經(jīng)歷和感受出發(fā),指出文學(xué)看似弱小,但實則有重要的作用,這就是文學(xué)的窄門。具體來說,文學(xué)可以塑造、拓展我們對于世界的認(rèn)知;在人生的關(guān)鍵時刻鼓舞我們不誤入歧途,即便在大眾文化盛行的今天,文學(xué)依然在改變我們的想法,甚至可能更加值得重視。講座結(jié)束后,叢治辰與遼東學(xué)院師生進行了互動交流。省作協(xié)為遼東學(xué)院贈送了百余冊精品圖書。

這次講座讓遼東學(xué)院人文與教育學(xué)院師生受益匪淺。以下為同學(xué)們聽后感想摘編:
鄧婉婷:作為一名漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,此次能與叢老師面對面探討文學(xué),實感榮幸之至。老師的話語如春風(fēng)化雨,不僅深化了我對專業(yè)的認(rèn)知,更讓我深切體悟到,文學(xué),早已超越一門學(xué)問的范疇,它是人類精神的璀璨結(jié)晶,是啟迪智慧、撫慰心靈、引領(lǐng)我們超越非黑即白狹隘視野的力量。在“文科無用論”甚囂塵上的當(dāng)下,叢老師的鼓勵如同一盞明燈。他引導(dǎo)我們進行思辨:任何專業(yè)都有其不可替代的價值,時代的浪潮卷起的熱門,終究難敵內(nèi)心赤誠的熱愛。這番教誨,為我這名文學(xué)路上的求索者,注入了堅實的底氣。
宮雪:“文學(xué)的窄門”是作家們心照不宣的隱喻——它不是拒絕大眾的壁壘,而是篩選真誠與深度的通道。窄門的窄,在于對創(chuàng)作者內(nèi)心的苛求。它要求寫作者剝離世俗的浮躁,潛入生命的本質(zhì):既要能共情市井小人物的悲歡,如老舍筆下的駱駝祥子;也要能仰望精神世界的星空,如魯迅筆下的狂人吶喊。這種“入乎其內(nèi)又出乎其外”的洞察,需要創(chuàng)作者以孤獨為友,以思考為食,在無人問津的時光里堅守對文學(xué)的純粹信仰。對漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)者而言,“文學(xué)的窄門”更是一道修行的門檻。它提醒我們:真正的文學(xué)創(chuàng)作與研究,不是應(yīng)付任務(wù)的文字游戲,而是用生命體驗澆灌的精神事業(yè)。唯有懷揣敬畏之心、堅守真誠之道,方能跨過這道窄門,窺見文學(xué)最本真的光芒。
劉今蕙:叢老師的講座深化了我對于文學(xué)的認(rèn)識。真正的文學(xué)賞析不應(yīng)止步于感性的“寫得好”的贊嘆,或是被動接受由影視、動漫等媒介所塑造的流行印象。我們更需要沉入文本內(nèi)部,去探尋其自身的邏輯、結(jié)構(gòu)與肌理,審視作者如何通過精心的謀篇布局與敘事策略構(gòu)建起一個獨立的世界。同時,我們亦須保持一份清醒的批判性思維,警惕外界灌輸?shù)募榷ńY(jié)論與潛在意識,學(xué)會獨立地質(zhì)疑與思考。這不僅是提升文學(xué)素養(yǎng)的路徑,更是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
閆苡瑩:叢老師圍繞文學(xué)是否應(yīng)成為熱門專業(yè)展開討論,提出文學(xué)窄門這一概念,又通過多個案例論述文學(xué)世界與現(xiàn)實世界的差異,這些文學(xué)觀念在潛移默化中影響我們的認(rèn)知與判斷,面對這一現(xiàn)實,當(dāng)代青年應(yīng)以自我意識與批判性思考審視文學(xué)所傳遞的觀念,辨析文學(xué)與現(xiàn)實的距離,從而在汲取文學(xué)滋養(yǎng)的同時,保持清醒的認(rèn)知與獨立的價值判斷,實現(xiàn)個人思想與現(xiàn)實的理性對接。

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