“與天奮斗，其樂無窮！與地奮斗，其樂無窮！與人奮斗，其樂無窮！”這是毛澤東1917年在《奮斗自勉》中的原文，這是毛澤東一生的寫照，也是毛澤東的座右銘。他革命，不是為了斗而斗！他革命，正是由于中國近代一百年來天下不太平；他革命，正是由于中國近代一百年來天下大亂；他領導共產黨進行人民戰爭，恰恰是為了消滅戰爭；他領導中國人民艱苦斗爭，正是為了讓人民能過上安穩的日子；毛澤東是一個腳踏實地、從實際出發，思想清醒而堅定，作風嚴謹而細致，正是由于他的這些品質，才一次次在革命的危急關頭挽救了黨，挽救了中國革命。這一個“斗”字，體現出了老一輩革命家何等偉大的氣魄，何等積極的精神，何等高遠的志向。
讀《習近平的七年知青歲月》一書，感覺整個的下鄉知青就是一部奮斗史，一部與天奮斗，與地奮斗，與人奮斗的歷史。這是一本由29名采訪對象的口述匯集起來的采訪實錄，其中既有曾經同習近平一起插隊的北京知青，又有同他朝夕相處的當地村民，還有當年同他相知相交、一起生活的各方面人士。這些受訪者以口述歷史的方式，通過自己的親身經歷，用真實的歷史細節講述了習近平當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現了知青時期習近平的艱苦生活和成長歷程。
1969年1月，習近平15歲時來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶，直至1975年10月。梁家河七年知青歲月，黃土高原的蒼天厚土，深深鑄就了一位人民領袖的愛民為民情懷、勤奮好學精神、艱苦奮斗品質、苦干實干作風。習近平是插隊知青中在農村待的時間最長的極少數人之一，所插隊的陜北是全國插隊知青條件最艱苦的地方之一。然而，對于他更為殘酷的是，受到特殊政治環境的影響，別人可能是從零開始，他卻是從負數開始，要奮斗、要發展、要進步，首先必須填平腳下的“坑”，根本不可能有什么捷徑可走。
從不向困難低頭的習近平，承受著比別人更重的政治上和心理上的壓力，卻依然“癡迷”在閱讀和學習之中，默默地為自己積累著知識，積淀著智慧，更立足農村實際，辦沼氣，打淤壩，辦夜校，辦鐵業社、代銷店、縫紉社、磨坊……在農村插隊七年，習近平逐漸建立起的人生理想，就是要為老百姓辦實事兒，更以實際行動為老百姓干成一件一件關乎民生、連接民心的大實事兒！
知青剛到延川，上了山就氣喘吁吁，大隊給知青評的分是六分，當時六分是剛剛參加勞動的小女孩拿的工分，知青當時也十五六歲，拿一樣的工分，一年下來習近平就干得沒黑沒白，風里雨里都在窯洞里鍘草，牲口圈里鍘草，然后一樣一樣地學。一年過去了以后全掌握了，體力也上來了。后來就評成十分，十分就是村里邊最壯的勞動力。在梁家河住，開始是格格不入，剛到梁家河的時候，窯洞在半山上，星星點點的煤油燈，習近平就是在這樣的環境中住了七年，錘煉了自己堅韌不拔、堅毅剛強的性格品質，也鍛造了自己自強不、志存高遠的青春情懷，更錘煉出自己實事求是、行穩致遠的工作作風。
青年習近平在梁家河七年時間給干部群眾留下的通情達理、接人待物成熟穩重以及政策把握準確處事公道的印象，對于愛國奮斗教育的作用是巨大的。1973年春，作為團員的習近平被中共延川縣委抽調，到馮家坪公社趙家河大隊參加“路線教有”，而后于1974年1月入黨，并擔任梁家河大隊黨支部書記直至離開陜北這是他參與并主持農村基層工作的主要時期。在初步的政治歷練中青年習近平充分運用了知識分子的力量，團結大多數群眾，帶領大家積極改善生活條件。作為新時代的知識分子，我們生在新中國，長在紅旗下，生活和工作環境都有了質的飛躍，我們要“不忘初心、牢記使命”，通過自己的辛勤工作來為自己謀發展，為人民謀幸福。
習近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考，碰到喜歡看的書，就要把書看完；遇到不懂的事情，就要仔細研究透徹，上山放羊，揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累……在“上山下鄉”那個年代，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習近平卻“癡迷”讀書，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。習近平后來回憶道：“我并不覺得農村7年時光被荒廢了，很多知識的基礎是那時候打下來的。”這種勤奮好學精神，貫徹習近平總書記的人生軌跡。從梁家河的窯洞到清華大學的課堂，從基層工作到治國理政，習近平始終把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，我們要學習這種用積極的心態面對生活，在困境中學會精神升華的良好作風，來錘煉自己的意志品質。
在每個人成長和奮斗過程中，有緩流也有險灘，有喜悅也有哀傷，我們新時代知識分子要學會處優而不養尊，受挫而不短志，堅持艱苦奮斗，不懼怕困難，不怨天尤人，依靠勤勞和汗水開辟人生和事業前程。堅持服務服從大局，自覺弘揚和踐行新時代遼寧精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，把個人理想自覺融入國家發展偉業，積極投身全面振興事業，為遼寧決勝全面建成小康社會、加快振興發展貢獻自己的力量。
贊0
